Nutitelefonid on meie elu muutnud. Lisaks mitmesugustele mugavustele aitavad need meil olla pidevalt ühenduses meile oluliste inimestega. Kuid on veel üks detail, mida me sageli tähelepanuta jätame: need aitavad kaasa õppimisele ja akadeemilise tulemuslikkuse parandamisele, alates lapsepõlvest kuni ülikooli ja täiskasvanute hariduseni.
Erinevate hariduslike uuringute kohaselt võivad mobiilirakendused olla eriti kasulikud lastele, eriti eelkooliealistele ja algkooli algusklassides õppivatele lastele. Näiteks NYU Steinhardti hiljutine uuring näitas, et need haridusprogrammid võivad edendada varajasi kirjaoskusi ja valmistada lapsi ette hilisemateks õppeetappideks. Hästi kavandatud haridusprogrammid, mida kasutatakse täiskasvanute juhendamisel, avaldavad positiivset mõju varajastele kirjaoskustele , keelelisele arengule ja sellistele pädevustele nagu mälu, tähelepanu ja loogiline mõtlemine, parandades seeläbi nende valmisolekut tulevasteks haridusetappideks.
Pole kahtlustki, et kui lapsed saavad teatud rakendused kätte, motiveerivad nad end, püüdes ületada üha raskemaid väljakutseid ja sellest tulenevalt arenedes . Mängustamine, punktid, saavutused ja tasemed muudavad õppimise pigem mänguks kui kohustuseks, mis soodustab järjepidevust ja pingutust. Lisaks suureneb hariduslikel eesmärkidel kasutatavate tundide arv, mis tähendab, et korraliku juhendamise korral õpivad nad rohkem ja paremini.
Arvud on üsna paljastavad: mõned keskklassi peredega läbi viidud uuringud on näidanud, et 49% lastest laadib regulaarselt alla rakendusi ja neist allalaadimistest umbes 80% on hariduslikud rakendused. Takistuste hulku on endiselt palju, eriti seoses leibkonna sissetuleku, seadmetele juurdepääsu ja perede digitaalse kirjaoskusega, kuid on selge, et pingutuste ja mõistliku poliitika abil saab need väljakutsed ületada ning digitaalsed oskused muutuvad laialdasemaks.
Kõige olulisem järeldus, mis meile jääb, on see, et mobiilirakendused (eriti hariduslikud) aitavad lastel õppida ja uusi väljakutseid saavutada. See võib olla üsna märgatav, eriti seoses nende akadeemilise ja tööalase tulevikuga. Paljusid neist hämmastavatest oskustest , mida me täiskasvanueas imetleme, saab hakata arendama juba lapsepõlves tehnoloogia vastutustundliku kasutamise abil.
Mobiilirakenduste eelised õppimiseks
Õppeäpid pole pelgalt moehullus. Neist on saanud tavapärane tööriist nii alg-, kesk- kui ka keskkooliõpilastele, kutseõppes õppivatele õpilastele, ülikooliõpilastele ja neile, kes valmistuvad konkurssideks. Nende mõju ulatub kaugemale pelgalt vihikute või pabermärkmete asendamisest.
- Parem ajaplaneerimineRakendused nagu õppeplaneerijad või nutikad kalendrid võimaldavad teil luua ajakavasid, määrata eksamikuupäevi, jagada ülesandeid päevade kaupa ja saada meeldetuletusi, et te ei jätaks kõike viimasele minutile.
- Juurdepääs haridusressurssideleTööriistad, mis ühenduvad akadeemiliste repositooriumide, digitaalsete raamatukogude või märkmete andmebaasidega, laiendavad ülesannete ja projektide jaoks kättesaadavat teavet ilma ainult õpikule toetumata.
- Uued õppemeetodidMälukaardid, mõttekaardid, interaktiivsed viktoriinid, enesekorrigeerivad harjutused ja selgitavad videod tutvustavad õppemeetodid väga mitmekesine, et see sobiks igale õpistiilile.
- KoostööPaljud rakendused võimaldavad teil dokumente jagada, ülesandeid kommenteerida, klassikaaslaste ja õpetajatega vestelda või sama esitlusega samaaegselt töötada, mis soodustab koostööd. koostööd ja koostööl põhinev õppimine.
- Suurem motivatsioonMängustamine, väljakutsed, virtuaalsed preemiad ja igapäevane edusammude jälgimine muudavad õppimise dünaamilisemaks ja vähem monotoonseks protsessiks.
Õppimiseks kasulike mobiilirakenduste tüübid
Haridusrakenduste ökosüsteem on tohutu. Rakenduse valimisel on oluline selgelt aru saada, mida soovite parandada: korraldust, keskendumisvõimet, teema mõistmist või meeldejätmist.
- Fookuse ja tootlikkuse rakendusedNad keskenduvad tähelepanu hajutamise vähendamisele, mobiiltelefonide kasutamise kontrollimisele ja õppeaja jagamisele efektiivseteks blokkideks, ammutades sageli inspiratsiooni Pomodoro tehnikast.
- Rakendused ülesannete ja ajakavade korraldamiseksNad toimivad digitaalsete akadeemiliste planeerijatena, kellel on kalendrid, ülesannete nimekirjad, prioriteedid ning meeldetuletused tähtaegade ja eksamite kohta.
- Rakendused arvustamiseks ja meeldejätmiseksNad kasutavad õpitu kinnistamiseks ja lünkade avastamiseks kaarte, viktoriine, teste või küsimustikke.
- Rakendused märkmete tegemiseksNeed võimaldavad teil märkmeid luua, korraldada ja otsida, pilte, heli ja dokumente integreerida ning isegi ekraanile käsitsi kirjutada.
- Rakendused konkreetsete keelte ja sisu jaoksMõeldud sõnavara, grammatika, programmeerimise või muude ainete õppimiseks lühikeste ja praktiliste tundide abil.
Näiteid mobiilirakendustest, mis aitavad teil paremini õppida
Allpool on toodud mõned rakenduste tüübid, mis on õpilaste seas populaarseks muutunud ja mis illustreerivad, kuidas mobiiltelefone saab kasutada rohkem õppimiseks ja väiksema stressi tekitamiseks.
- Akadeemilised planeerijad Rakendused nagu My Study Life või Easy Study võimaldavad sisestada õppeaineid, ajakavasid ja olulisi kuupäevi, et saada selge ülevaade oma töökoormusest ja vältida asjade unustamist.
- Märkmete tegemise tööriistad Rakendused nagu Evernote, OneNote või digitaalsed märkmikurakendused muudavad märkmete tsentraliseerimise, paberilehtede skannimise, tunni heli lisamise ja teema või siltide järgi liigitamise lihtsaks.
- Mälukaartide rakendused Ja testid, sarnaselt Quizletiga, aitavad mängude ja kohandatud õpperežiimide abil korrata definitsioone, valemeid, sõnavara või olulisi kuupäevi.
- Kontsentratsioonirakendused Rakendused, mis blokeerivad märguandeid või mõõdavad mobiiltelefoni kasutusaega, julgustavad õpilasi iga õppesessiooni ajal keskenduma.
- Tugiressursid Akadeemilised otsingumootorid, jagatud märkmete tegemise platvormid ning esitluste ja konspektide hoidlad pakuvad õpingute täiendamiseks valmismaterjale.
Õigesti kombineerituna muudavad need rakendused mobiiltelefoni terviklikuks õpikeskkonnaks: need korraldavad igapäevaelu, hõlbustavad õppeaine mõistmist, toetavad mälu ja valmistavad õpilasi ette nii eksamiteks kui ka tööelu väljakutseteks, kus digitaalseid oskusi üha enam hinnatakse.
Peamine on see, et pered, õpetajad ja õpilased õpiksid neid tööriistu targalt valima ja kasutama, eelistades alati rakendusi, mis pakuvad tõelist hariduslikku väärtust, neile, mis ainult tähelepanu hajutavad.