Valencia valitsuse haridus-, kultuuri- ja ülikooliministeerium on kuulutanud välja uue konkursi. Tunniplaani kooskõlastamise programm 2026.–2027. õppeaastaksSee resolutsioon on mõeldud õpilastele, kes ühendavad kunstiõpinguid üldharidusega. Resolutsioon avaldati täna ajakirjas Generalitat Valenciana (DOGV) ametlik väljaanne, kus on üksikasjalikult kirjeldatud keskuste ja üliõpilaste osalemise korda ja tingimusi.
Selle algatusega soovib piirkondlik valitsus muuta õpilaste jaoks õppimise lihtsamaks. alg- või kutseõpe muusikas või tantsus saavad oma õpingud konservatooriumis ühendada õpingutega Algharidus, kohustuslik keskharidus ja bakalaureusekraadajakavade kohandamine kattumiste vältimiseks ning akadeemilise ja kunstilise arengu edendamiseks.
Mis on ajakoordinatsiooniprogramm ja kellele see mõeldud on?
Tunniplaanide kooskõlastamise programm on Conselleria konkreetne meede, mille eesmärk on koolide tunniplaanide paindlikumaks korraldamiseks See kehtib õpilaste kohta, kes õpivad samaaegselt nii konservatooriumis (või volitatud muusika- või tantsukeskuses) kui ka üldhariduskeskuses. Põhiidee on vältida olukorda, kus õpilased peavad tunniplaanide konfliktide tõttu oma kunstiharidusest loobuma.
Selle konkursi raames on programm suunatud neile, kes on juba registreerunud. alg- ja kutseharidus muusikas või tantsussamuti õpilased Algkool, keskkool ja bakalaureusekraad mis ühendavad mõlemad haridusteed. Ministeerium rõhutab, et tegemist on õpilastega, kellel on suur õppekoormus, seega aitab tunniplaani koordineerimine kaasa selle „kahekordse haridustee“ säilitamisele.
Peamine eesmärk on: tagada erinevate uuringute tegelik ühilduvusSee saavutatakse konservatooriumide ja hariduskeskuste vaheliste organisatsiooniliste kokkulepete kaudu. See hõlmab ajavahemike kohandamist, teatud reiside hõlbustamist ja vajadusel päevakava kohandamist, et õpilased saaksid ilma liigse pingeta sammu pidada.
Resolutsiooni kohaselt ei ole aja koordineerimine mõeldud isoleeritud programmina, vaid kui integreeritud tegevus keskuste tavapärase toimimise raamesSeetõttu on kavas see lisada sisemistesse planeerimisdokumentidesse, et kõik õppemeeskonnad oleksid sellest reaalsusest teadlikud ja arvestaksid sellega kursuse korraldamisel.
Uus funktsioon: alghariduse kaasamine
Kursuse taotlusvooru üks peamisi uusi funktsioone 2026-2027 Seda seetõttu, et programmi laiendatakse esmakordselt, et see hõlmaks ka algkooli muusika- ja tantsuõpetuse ning alghariduse vaheline koordineerimineKui seni oli tähelepanu pööratud peamiselt keskkooli- ja gümnaasiumiõpilastele, siis uuendatud eeskirjad avavad ukse sekkumisele juba varasemas eas.
Selle laienemise eesmärk on edendada nooremate õpilaste hariduslikku järjepidevust kes alustavad oma kunstilist koolitust konservatooriumides või volitatud keskustes. Ministeerium usub, et keskpika ja pikaajalise karjääri kindlustamiseks on ülioluline, et esimesed aastad ei muutuks takistusrajaks võimatu ajakavaga.
See meede eeldab, et programmis osalevad algkoolid peavad kooskõlastada talveaedadega kohandada õpetamise ajavahemikke, eriti väiksema õppekoormusega perioodidel, et reisimine ja muusika- või tantsutundides osalemine oleks teostatav.
Tunniplaanide koordineerimise integreerimisega ka algharidusse tugevdab piirkondlik omavalitsus oma pühendumust nn. kahekordne haridustee: regulaarne üldharidus ja kunstiline ettevalmistus juba varasest east alates, ilma et üks kahest teljest peaks teist ohverdama.
Osalevad keskused ja automaatne uuendamine
DOGV-s avaldatud resolutsioonis on täpsustatud, et keskused, mis Nad osalesid programmis juba õppeaastal 2025–2026. Neil on automaatne pikendamise mehhanism. See tähendab, et nad saavad jätkata programmis osalemist aastatel 2026–2027 seni, kuni nad säilitavad õpilasi, kes vastavad kehtestatud nõuetele.
See automaatne uuendamine on esitatud kui haldusliku lihtsustamise meedeSee hoiab ära keskuste vajaduse kogu protsessi uuesti alustada, kui nende osalemisstaatus pole muutunud. Sel viisil püüab ministeerium lühendada menetlusaegu ja suunata jõupingutused programmiga liituvatele uutele keskustele.
Lisaks lihtsustatud uuendamisele tutvustatakse konkursikutses ka bürokraatliku koormuse vähendamine uute projektide esitlemisel ja programmi registreerunud üliõpilaste dokumendihalduses. Mõned nõuded on lihtsustatud ja töötlemine on tsentraliseeritud elektrooniliste protseduuride kaudu, et kiirendada vastuste saamist.
Igal juhul, isegi uuendatavates keskustes, peab programmis osalemine olema kajastub kooli haridusprojektis ja aasta üldplaanisSel viisil on tunniplaani kooskõlastamine ametlikult planeerimisdokumentidesse lisatud, mis aitab õppejõududel neid kohustusi kursuse korraldamisel meeles pidada.
Veebipõhine taotlus ja töötlemise ajad
Keskused, mis soovivad liitu programmiga esimest korda Nad peavad oma avalduse esitama ainult veebis. Menetlus viiakse läbi Valencia valitsuse elektrooniline peakorter, järgides DOGV-s avaldatud resolutsiooni juhiseid.
Kandideerimisperiood jääb avatuks kuni 28. aprillini 2026Selle aja jooksul peavad huvitatud keskused täitma elektroonilise vormi ja lisama vajalikud dokumendid, et põhjendada tunniplaani kooskõlastamise vajadust ja õpilase profiili, kellele meede on suunatud.
Kui tähtaeg on möödas, avaldab ministeerium osalevate keskuste esialgne nimekiri 30. aprilli seisugaSellest kuupäevast alates algab nõuete esitamise periood ja see pikeneb Kuni 5. mainiet keskused saaksid väita võimalike vigade kohta või anda selgitusi oma taotluse kohta.
Kui nõuete ja läbivaatamise etapp on lõppenud, avalikustab administratsioon lõplik resolutsioon DOGV-s, kus täpsustatakse keskused, kellel on lõplik luba osaleda 2026.–2027. õppeaasta tunniplaanide koordineerimisprogrammis. Sellest hetkest alates saab iga keskus õpilaste osalemise korraldamiseks määrata oma sisemise kalendri.
Keskuste vaheline praktiline toimimine ja koordineerimine
Programm on üles ehitatud järgmiselt: otsene koordineerimine talveaedade ja üldhariduskeskuste vahelSee koordineerimine võib toimuda eri vormides, olenevalt alati iga omavalitsuse tegelikkusest ja kaasatud õpilaste konkreetsetest vajadustest.
Tavapäraste kavandatud tegevuste hulka kuuluvad koolide ajakavade kohandamine Teatud ainetes õpilaste ümberpaigutamine aegadele, mil akadeemiline mõju on väiksem, ja selliste ajavahemike otsimine, mis võimaldavad neil osaleda muusika- või tantsutundides ilma kohustusliku õppekava aineid katkestamata.
Ministeerium rõhutab, et programmi eesmärk on ka hõlbustada üliõpilaste liikuvust erinevate kaasatud keskuste vahel. See hõlmab mõistliku reisiaja võimaldamist, kriitiliste kattumiste vältimist ning tagamist, et hariduskeskuses ja konservatooriumis veedetud aeg ei muutuks õpilase jaoks liigseks tööpäevaks.
Lisaks integreeritakse aja koordineerimine Kooliharidusprojekt ja aasta üldplaannii et tegemist ei ole improviseeritud kohandustega, vaid plaaniga, mis hõlmab juhtkondi, õppeosakondi ja vajadusel ka juhendamismeeskondi.
Õpilaste roll ja osalemise juhtimine
Kui üldhariduskeskus on olnud programmis osalemiseks volitatudÕpilased ise kaasatakse. Keskuse nimekirjas olemisest ei piisa; iga õpilane, kes soovib tunniplaani koordineerimisest kasu saada, peab esitama oma isikliku avalduse.
Nende taotluste esitamine toimub resolutsioonis sätestatud viisil volitatud keskhariduskeskuste sekretariaat (ja osalevates algkoolides, kui see on kohaldatav) iga õppeasutuse määratud tähtaegade piires. Teisisõnu, iga kool määrab oma sisemised kogumis- ja töötlemiskuupäevad.
Selle lähenemisviisi eesmärk on kohandada juhtimist vastavalt iga keskuse organisatsioonilised iseärasusedvõimaldades tähtaegade ja lisadokumentide kohandamist vastavalt üliõpilaste arvule ja kõnealuse keskuse tunniplaani struktuurile.
Õpilaste ja nende perede jaoks tähendab programmis osalemine päevakava hoolikam planeerimineSee kehtib nii õppetundide kui ka vaheaegade ja reisimise kohta. Administratsiooni eesmärk on, et see korraldus ei tekitaks ülekoormust, vaid pigem mõistliku raamistiku kunstiõpingute jätkamiseks ilma akadeemilist tulemust negatiivselt mõjutamata.
Üldiselt kinnitab 2026.–2027. õppeaasta tunniplaanide koordineerimise programmi uus konkursikutse Valencia valitsuse pühendumust ühendada ametlikke õpinguid kunstilise ettevalmistusega Paindlikuma ajakava korralduse, toetuse laiendamise sellistele etappidele nagu algkool ja protseduuride vähendamise kaudu keskustes, et õpilased, kes ühendavad talveaia ja üldhariduse, leiaksid soodsama keskkonna oma akadeemilise ja kunstilise karjääri arendamiseks.