Igal õpilasel on oma lugu, kuid on aspekte, mida lisaks erinevustele saab erinevates lugudes ka kontekstualiseerida. Soov õppida paremini Seda saab realiseerida erinevates eesmärkides.
Näiteks soov ära kasutada aega, soov konkreetse aine tulemusi parandada, ootus kontsentratsiooni tugevdamisele ... Kuidas paremini õppida? Peal Moodustamine ja uuringud Anname teile viis näpunäidet.
1. Pühendumine uuringule
Soov õppida paremini paneb tähelepanu punkt endas. Lisaks väliste olude ja muude tegurite muutumisele on selles õppeprotsessis oluline aspekt: individuaalne pühendumus.
Mida peate oma pühendumuse tasemeks 0–10? Siis vastake sellele küsimusele ausalt. Lõpuks mõtisklege selle üle, mida saaksite oma pühendumuse suurendamiseks teha.
Pühendumine õppimisele on universaalne, see tähendab, et see kehtib nii teie lemmikõppeaine kui ka teie jaoks keerulisema sisu kohta. Ja sel põhjusel peate ka sellele ülevaatele rohkem aega kulutama.
2. Väline abi
El individuaalne pühendumine See on oluline, kuid see ei tähenda, et seda vastutust õppida paremini õppima ei saaks välise toega tugevdada. Näiteks on õpilasi, kes käivad eratundides, et parandada oma keerulise aine mõistmise taset.
Samuti on võimalik täiendada seltsimehelikkust, et töötada koos teiste klassikaaslastega meeskonnana. Võib-olla saab partner teid konkreetses aines aidata.
Paremini õppima õppimine tähendab ka vajadusel abi küsimist. Näiteks on õpetajaid, kes õpetavad õpioskuste tunde, mida õpilased kasutavad teemast arusaamise parandamiseks.
3. Kasutage tunnis kasutatavat aega ära
Parema õppimise eesmärk kehtib akadeemilise keskkonna enda kohta. Teema mõistmine algab klassiruumist. Näiteks on oluline esitada õpetajale ükskõik milline küsimus.
Lisaks võib sama segadus olla ka teistel kolleegidel. Teiselt poolt on soovitatav teha märkmeid, järgides õpetaja esitatud teema argumenti.
Kasutage tunnis veedetud aega ära, rakendades juba varem kirjeldatud pühendumust. Selleks on peamine žest: täpsus.
4. Tehke kindlaks, kus saaksite end parandada
Konkreetses eesmärgis on raske täpsustada, mis on eesmärk, mis tuleb saavutada, kui programmil puudub isikupärane analüüs tugevused ja õppekava nõrkused. Tugevad küljed on need punktid, mida tuleks säilitada ja isegi tugevdada.
Vastupidi, nõrk koht on teave, mille eel on mugav alternatiiv leida. Kuid sellele piiravale küsimusele lahenduse leidmiseks on kõigepealt soovitatav teada saada, mis see on. Seal on nõrk koht uuringus tavapärane: alustage eksamiks valmistumist siis, kui testi kuupäev on lähedal.
Ja sel juhul mõjutab kiirustunne õppimise ja õppimise kogemuse nautimist negatiivselt. Seega, mis on need andmed, mida soovite parandada? Võite täpsustada mitut küsimust. See algab aga esimese sammuga, mis tähistab pöördepunkti senisel rajal.
5. Säilitage uuringupiirkonnas kord
See on uuringu üks peamisi eesmärke. Mugavuse suurendamiseks on mugav edendada korda ja kõrvaldada ka need häirivad tegurid, mis tulenevad planeerimise puudumisest.
Kuidas paremini õppida? Koolitusel ja õppetöös oleme andnud teile viis näpunäidet: andke oma pühendumus oma eesmärkide saavutamiseks, küsige vajadusel abi väljastpoolt, kasutage ära tunnis veedetud aega, tehke kindlaks, kus saaksite end parandada ja lõpuks hoolitsege korra eest aadressil oma lauale.