Uue õppeaasta alguse lähenedes on lisaks õpikute haldamisele üks prioriteetseid ülesandeid ka õppematerjalide hankimine. põhimaterjalid Tundide jaoks. Me räägime olulistest esemetest nagu pliiatsid, pastakad, kustukummid või igapäevaselt kasutatavad märkmikud. Need esemed on tundidega sammu pidamiseks üliolulised, kuid on oluline meeles pidada, et kõike pole alati vaja uuesti osta, kui see meil veel alles on. materjal heas seisukorras.
Juhul kui eelmisest kursusest jääb tarvikuid üle, saame neid uuesti kasutada et vältida ebavajalikke oste. See tava ei anna mitte ainult võimalust raha säästa märkimisväärne summa raha (eriti arvestades, et keskmine kulu õpilastele materjalidele ja riietele võib olla väga kõrge), aga see vähendab ka drastiliselt keskkonnamõju. Tihti jääb kooliaasta lõpuks järele vaevu kasutatud märkmikke, tindiga markereid, vastupidavaid seljakotte ja funktsionaalseid pinaleid. Kõike seda saab alles hoida ja taaskasutada, kuni see on täielikult otsas.
Selle mõju ulatuse mõistmiseks peame arvestama, et ühe paberilehe tootmine nõuab umbes kümme liitrit vett, et pliiatsite tootmine hõlmab puude langetamist ja et tavalised pastapliiatsid eraldavad kasvuhoonegaase, näiteks CFCmis on isegi saastavam kui CO2. Seetõttu on parim strateegia kasutada ära seda, mis meil juba on.
Miks on koolivahendite taaskasutamine nii oluline
Kuigi mõned õpikud vajavad sisu või väljaannete muudatuste tõttu ajakohastamist, saab valdavat enamust koolivahendeid probleemideta taaskasutada. Taaskasutamine võimaldab vähendada jäätmeid ja rakendage põhimõtet 4R keskkonnaalaneNende mõistete õigeks rakendamiseks on oluline neid eristada:
- Vähendage: Vähendage esemete ja ressursside tarbimist, et vältida jäätmete teket allikast lähtuvalt.
- Taaskasuta: Objekti taaskasutamiseks kas selle algseks funktsiooniks või uueks otstarbeks.
- Recycle: Kasutatud materjali allutamine tööstuslikule protsessile, et muuta see uueks tooraineks.
- Taasta: Kasutuskõlbmatuks peetud esemete uuesti kasutuselevõtuks või materjalide päästmiseks jäätmevoogust.
Lisaks ökoloogilisele kasule aitab taaskasutamine lastel omaks võtta ökoloogilised väärtused Lapsepõlvest peale. Kool, olles nende teine kodu, on ideaalne keskkond hariduse omandamiseks. keskkonnavastutusSolidaarsus ja teadlik tarbimine. Õpilaste kaasamine oma materjalide hooldamisse õpetab neile, et nende tegudel on otsene mõju planeedi tervisele.
Selle harjumuse edendamine arendab väärtuslikke valdkonnaüleseid oskusi:
- Vastutus ja solidaarsus: Mõistes, et ringlussevõtt ja taaskasutamine on kõigile kasulikud, arendavad õpilased empaatiat ja sotsiaalset pühendumust.
- Harjumus ja distsipliin: Jäätmete värvide ja konteinerite järgi sorteerimine soodustab vaimset struktuuri ja korda.
- Loovus: Jätkusuutlike alternatiivide otsimine või esemele teise kasutuse andmine stimuleerib võimet lahendada tegelikke probleeme uuenduslikul viisil.
- emotsionaalne heaolu: Tervislikum keskkond, mis on oma mõjust teadlikum, vähendab tarbimisega seotud ärevust ja parandab elukvaliteeti klassis.
Kuidas ennast organiseerida, et võimalikult palju taaskasutada
Kooliaasta lõpus on soovitatav läbi viia kontrollnimekiriMaterjali liigitamine kolme kategooriasse (heas seisukorras, parandatav/ümberkujundatav ja enam mittekasutatav) võimaldab säästa ruumi ja vältida kasutute esemete kogunemist.
Üks tõhus meetod on arendada detailne inventuurpoe juhtimise simuleerimine. See nimekiri peaks sisaldama saadaolevate kaupade täpset kogust, näiteks:
- Õpikud ja raamatute lugemine.
- Märkmikud ja päevikud (täpsustades, mitu tühja lehekülge neil on).
- Seljakotid ja pliiatsiümbrised.
- Pliiatsiteritaja, käärid ja kustukummid.
- Pliiatsid, pastakad ja markerid.
- Play-Doh ja kunstitarbed.
See harjutus vähendab impulssost ja sellest võib saada pedagoogiline tegevus, kus õpilased haldavad „kooli laoruumi“.
Samuti on soovitatav luua vahetusvõrk või koolilaadad. Need laadad võimaldavad peredel vahetada heas seisukorras materjale, edendades solidaarsust. Nendel üritustel saab korraldada töötubasid, kus vanemad õpilased õpetavad noorematele, kuidas meisterdada kasutatud markerite või plastpudelitega.
Strateegiad jätkusuutlikuks ja plastvabaks kooli naasmiseks
Tõelise mõju saavutamiseks on vaja muuta mõtteviisi, kus "ostame kõik uue", üheks... ringmajandusSiin kirjeldame üksikasjalikult, kuidas koolivarustuse iga aspekti optimeerida:
1. Vastupidavate ja keskkonnasõbralike materjalide valik
Kui uue materjali ostmine on hädavajalik, tuleks eelistada tooteid, mis minimeerivad süsiniku jalajälge:
- Seljakotid: Eelista vastupidavat kangast, orgaanilist puuvilla, korki või taaskasutatud plastpudelitest valmistatud materjale (nagu teevad kaubamärgid nagu Ecoalf või Dakine).
- Juhtumid: Eelista ühekordselt kasutatavate plastide asemel metalli, puitu või naturaalseid kangaid.
- FSC sertifikaadiga kirjatarbed: Leidke sertifikaat Metsakorraldusnõukogumis garanteerib, et puit ja paber pärinevad säästvalt majandatud metsadest.
- Jätkusuutlikud pastakad: Väldi PVC-st valmistatud pudeleid. Ideaalis vali korduvtäidetavad pudelid, mis on valmistatud taaskasutatud papist, taaskasutatud PET-ist või biolagunevatest materjalidest, näiteks maisitärklisest (Mater-bi).
2. Ühekordselt kasutatavate plastide vähendamine suupistetes
Koolilõunad on tohutu jäätmete allikas. Me saame plastpakendid ja alumiiniumfooliumi asendada järgmisega:
- Lõunasöögikarbid: Valmistatud roostevabast terasest, klaasist või looduslikest kiududest, näiteks bambusest ja riisist.
- Pudelid: Alumiiniumist või roostevabast terasest kannud, veendudes, et need on vabad BPA (bisfenool A) tervise kaitsmiseks.
- Ümbrised: Kasutage korduvkasutatavat vahatatud riiet või paberkotte.
3. Jätkusuutlikud uuendused klassiruumis
On olemas tooteid, mis on spetsiaalselt loodud jätkusuutlikkuse õpetamiseks kasutamise ajal:
- Istutatavad pliiatsid: On variante, mille otsas on seemnekapsel; kui pliiats on valmis, istutatakse see maha ja sellest kasvab lill või köögivili.
- Looduslikud värvid: Brändid, mis pakuvad looduslike pigmentidega ja raskmetallideta akvarelle, temperavärve ja vahasid.
- Taaskasutatud paber: Puude valimatu langetamise vältimiseks kasutage taaskasutatud paberilehti ja märkmikke.
Loovad ideed koolivahendite ümberkujundamiseks
Kui eseme kasulik eluiga näib olevat lõppenud, saab loovus anda sellele teise võimaluse. Siin on kolm praktilist ideed, mida kodus või klassis rakendada:
- Pudelitega kausid korraldajale: Lõika plastpudelid horisontaalselt läbi ja ühenda need, et luua sahtleid pliiatsite ja kustukummide hoidmiseks. Õpilased saavad neid kaunistada kleebiste või värvidega, tundes end "superkangelastena", takistades plasti ookeani jõudmist.
- Sülearvuti riiulid: Kasutage märkmikke, millel pole enam tühje lehti, et luua tugevaid ja virnastatud struktuure. Kui need on kokku pandud, saab need ajalehtedega katta ja värvida, luues aluse lemmikraamatutele.
- Jogurtipurkidest valmistatud pastakad: Pese jogurtitopsid hoolikalt ja värvi need erksates värvides. Need sobivad ideaalselt klassilaua korrastamiseks ja ruumile rõõmsa ilme lisamiseks.
Teised kiired ideed hõlmavad paigutamist lõbusad kangaplaastrid rebenenud seljakottides nende eluea pikendamiseks või disainimiseks uued papist kaaned vanade raamatute puhul, mis on endiselt kasulikud, kuid millel on halvenenud kaaned.
Edendada süstemaatilist ringlussevõttu koolides
Ringlussevõtt ei tohiks olla isoleeritud tegevus, vaid pigem integreeritud haridusprogramm. Selleks soovitatakse järgmisi strateegiaid:
- Klassiruumi programmid: Paigaldage eraldi konteinerid ja harige inimesi jäätmete (paber, plastik, klaas ja orgaaniline) õige sorteerimise osas.
- Teadlikkuse tõstmise kampaaniad: Looge plakateid ja brošüüre, kus õpilased tegutsevad "reklaamiloojatena", mõeldes välja loosungeid, mis julgustavad taaskasutamist.
- Jätkusuutlikkuse projektid: Rakendage ökoloogiliste telliste loomist, kompostimist kasutavate linnaaedade loomist või taaskasutatavate materjalide kogumise võistlusi.
- Tehnoloogia kasutamine: Kasutage jäätmekäitluse dünaamiliseks õpetamiseks interaktiivseid rakendusi ja liitreaalsust.
- Välised liidud: Tehke jäätmekäitlusettevõtetega koostööd tehnilise nõu saamiseks ja kogutud materjalide õige käitlemise tagamiseks.
Oluline on seda meeles pidada vähendada paberi tarbimist See on prioriteet. Kiirete märkmete või mitteametlike harjutuste jaoks on soovitatav kasutada "mustandpaberi" aluseid (lehti, mida kasutatakse ainult ühel küljel), vältides seeläbi paberi tohutut raiskamist.
Koolivahendite hoolikas ja taaskasutav lähenemine tuleb kasuks nii pere rahandusele kui ka planeedi tervisele. Kooli alguse muutmine võimaluseks esemete ülevaatamiseks, jagamiseks ja eluea pikendamiseks aitab luua jätkusuutlikke ja vastutustundlikke harjumusi, mis jäävad õpilastega kogu täiskasvanuea jooksul, edendades põlvkonda, kes on teadlik oma ökoloogilisest jalajäljest.