Klassiruumis valitsev mitmekesisus soodustab hariduslikku ja sotsiaalset kaasatust. Need on üliolulised meie ühiskonna arenguks ja austuse tagamiseks kõigi inimeste vahel, olenemata nende oludest. Kuid selleks, et see juhtuks, tuleb mitmekesisusele tähelepanu pöörata kõigis sotsiaalsetes sfäärides: kodudes, haridusasutustes igal tasandil ja loomulikult ühiskonnas tervikuna.
Mitmekesisuse tähelepanu pööramine on eesmärk, mida tuleks arvestada kogu ühiskonnas. Selle eesmärgi saavutamine iga päev on aga ilma kõigi pingutuseta üsna keeruline. Oluline on mõista, et mitmekesisus tekitab palju väljakutseid ja probleeme , millega tuleb tegeleda mitmel viisil, et mitmekesisust klassides ja ühiskonnas täielikult mõista.
Mitmekesisusele tähelepanu mõistmise tähtsus
Mitmekesisus on termin, millel võib kontekstist olenevalt olla palju erinevaid tähendusi. Lisaks ühele definitsioonile on oluline arvestada peamiste valdkondadega, kus mitmekesisus on asjakohane. Näiteks on oluline osata tuvastada mitmekesisust nii klassis kui ka ühiskonnas ning teada praktilisi strateegiaid kaasatuse edendamiseks mitmekesisusele tõhusa tähelepanu pööramise kaudu.
Mitmekesisuse arvestamine peab algama koolis. Nii harjuvad lapsed mõttega, et kaasav haridus on sobiv viis suhelda kõigiga, olenemata nende oludest. Oluline on kaotada tänapäeval esinevad mitmesugused marginaliseerimise vormid , näiteks rassi, klassi, soo, seksuaalse sättumuse või puude alusel.
Ebaõiged eeldused võimsuse kohta
Paljudel juhtudel tulevad üliõpilased ülikooli klassiruumidesse erineva tausta, kogemuste, kultuurilise konteksti ja mitmekesisuse mõistmisega. Paljudel juhtudel puudub inimeste vastu lugupidamine olenemata nende oludest.
Õpilased võivad tajuda, et nad ei kuulu klassiruumi, kui tunnevad end teistest erinevana, ja sama juhtub ka ülejäänud ühiskonnaga. See paneb inimesi, kes tunnevad end tavapärasest erinevana, vähem osalema, tundma end ebapiisavana või et nad pole võimelised asju tegema isegi siis, kui neil on selleks võimekust.
See paneb nii õpetajaid kui ka ühiskonda tegema ekslikke oletusi õpilaste või teatud ametikohtadel töötavate inimeste võimete kohta. Mõnikord eeldatakse, et need inimesed saavutavad halvemaid tulemusi, kuna neid piiravad teiste oskused, arvestamata nende tegelikke võimeid ja potentsiaali.
Hästi töötamise tähtsus tähelepanu mitmekesisusele
Sel põhjusel tekivad õpilastele, õpetajatele ja kogu ühiskonnale probleemid, kui mitmekesisust varases lapsepõlves ja hariduskeskkonnas piisavalt ei käsitleta – probleemid, mis on järk-järgult arenenud paljude aastate jooksul. Kõik inimesed ei ole ühesugused ega vaja elus edu saavutamiseks samu ressursse. Tõelise sotsiaalse kaasatuse saavutamiseks nii koolis kui ka igapäevaelus on oluline arvestada iga inimese individuaalsete iseärasustega ja töötada välja neile kohandatud tegevuskava.
On oluline, et koolid, ülikoolid ja ühiskond tervikuna tunnistaksid ja mõistaksid, et kõik inimesed on erinevad, kuid mitte vähem võimelised selle erinevuse jaoks. Nõuetekohane haridus, mis käsitleb mitmekesisust, viib tulevikus sidusama ühiskonnani.
Mitmekesisuse kasvatus hõlmab inimeste oskuste arendamist
On oluline, et inimestel oleks võimalus suhelda paljude erinevate inimestega, olgu see siis haridusasutustes, ettevõtetes või klientidega jne. Sallivus, mitmekesisuse austamine ja empaatia on hädavajalikud mitmekesisuse asjakohaseks toetamiseks haridusasutustes ja kogu ühiskonnas kõigis valdkondades.
Selle kõige jaoks on vajalik, et ka samadest kodudest pärit isad ja emad õpetaksid oma lastele mitmekesisusele head tähelepanu, et pärast hariduskeskusi saaks seda tugevdada JA see kajastuks ühiskonnas.