Klassiruumi mitmekesisus soodustab nii hariduslikku kui ka sotsiaalset kaasatust. Väga oluline, et meie ühiskond saaks edasi liikuda ja et kõigi inimeste seas oleks austus, hoolimata igaühe seisundist. Kuid selle saavutamiseks tuleb tähelepanu pöörata mitmekesisusele kõigis sotsiaalvaldkondades: kodudes, haridustasemetes kõigil tasanditel ja muidugi ka ühiskonnas.
Mitmekesisusele tähelepanu pööramine on eesmärk, mida tuleb kogu ühiskonnas arvesse võtta. Kuigi tegelikkuses on selle eesmärgi saavutamine päevast päeva ilma kõigi pingutusteta üsna keeruline. Tuleb meeles pidada, et mitmekesisusel on palju probleeme ja probleeme mida tuleb klassiruumides ja ühiskonnas mitmekesisuse mõistmiseks mitmel viisil illustreerida.
Mitmekesisusele tähelepanu mõistmise tähtsus
Mitmekesisus on termin, millel võib olla palju erinevaid tähendusi, sõltuvalt kontekstist, kuhu satute. Rohkem kui määratlus, tuleb arvestada võtmevaldkondadega, kus mitmekesisus on seotud. Näiteks, peate teadma, kuidas tuvastada mitmekesisust nii klassiruumis kui ka ühiskonnas, ja tead praktilisi strateegiaid, et saaksid mitmekesisusele tähelepanu pöörates kaasa aidata.
Hariduskeskustes tuleb tähelepanu pöörata mitmekesisusele. Nii harjuvad lapsed sellega, et tähelepanu mitmekesisusele on piisav viis suhelda kõigi inimestega nende seisundist sõltumata. Tuleb kõrvale jätta praeguse marginaliseerimise erinevad vormid nagu: rassi, klassi, soo, seksuaalsuhte või teatud tüüpi puude tõttu.
Ebaõiged eeldused võimsuse kohta
Paljudel juhtudel tulevad üliõpilased kõrgkooli klassiruumidesse erineva tausta, labase kogemuse, kultuurilise konteksti ja mitmekesisuse mõistmise erinevate viisidega. Paljudel juhtudel on austus inimeste vastu olenemata nende seisundist silmatorkav selle puudumise tõttu.
Õpilased võivad tajuda, et nad ei kuulu klassiruumi, kui tunnevad end teistest erinevana, ja sama juhtub ka ülejäänud ühiskonnaga. See paneb inimesi, kes tunnevad end tavapärasest erinevana, vähem osalema, tundma end ebapiisavana või et nad pole võimelised asju tegema isegi siis, kui neil on selleks võimekust.
See paneb nii õpetajaid kui ka ühiskonda tegema valesid oletusi õpilaste või tööl olevate inimeste võimete kohta. Mõnikord eeldavad nad, et nende jõudlus on madalam, kui teistel on mõtlemata nende võimalustele ja potentsiaalile.
Hästi töötamise tähtsus tähelepanu mitmekesisusele
Sel põhjusel, kui varases eas ja koolides ei pöörata tähelepanu mitmekesisusele, ilmnevad nii õpilaste kui ka õpetajate ja ühiskonna jaoks probleemid, mis on mitme aasta jooksul tekkinud vähehaaval. Kõik inimesed pole ühesugused ja kõik inimesed ei vaja oma elus edasi liikumiseks ühesuguseid ressursse. Hea sotsiaalse kaasatuse tagamiseks nii koolides kui ka igapäevaelus on vaja silmas pidada iga inimese individuaalseid omadusi ja osata vastavalt sellele välja töötada tegevuskava.
On vaja, et nii hariduskeskustest, ülikoolidest kui ka ühiskonnast üldiselt tuvastataks ja arvataks, et kõik inimesed on erinevad ja mitte vähem võimekad. Õigel viisil mitmekesisusele tähelepanu pööramine toob tulevikus kaasa ühtsema ühiskonna.
Mitmekesisuse kasvatus hõlmab inimeste oskuste arendamist
On vajalik, et inimestel oleks võimalus suhelda paljude eri tüüpi inimestega, nii hariduskeskuste, ettevõtetega kui ka klientidega ... jne. Sallivus ja mitmekesisuse austamine ning empaatia, Need on hädavajalikud, et nii hariduskeskustes kui ka meie ühiskonnas saaks igas valdkonnas pöörata piisavalt tähelepanu mitmekesisusele.
Selle kõige jaoks on vajalik, et ka samadest kodudest pärit isad ja emad õpetaksid oma lastele mitmekesisusele head tähelepanu, et pärast hariduskeskusi saaks seda tugevdada JA see kajastuks ühiskonnas.